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学科教学活动中的道德威尼斯城
来源:威尼斯城娱乐官方平台   编辑:教科研与督导处    日期:2009-01-05   浏览量:444  
学科教学活动中的道德威尼斯城
 
 理论假设
    每一门学科中都蕴藏有丰富的道德威尼斯城资源。教师和学生对学科教学内容中具有道德威尼斯城价值的素材的发掘,以及在课程教与学的活动中的阐发和经验,可以表现为三个作用:一是培养增进教师和学生对学科价值(特别是其中的人文道德价值)的敏感和景仰;二是激发教师和教与学的兴趣及情感投入,在培养学习能力的过程中实现认知发展与情感态度的统一;三是共同挖掘、诠释学科素材内容与形式的道德威尼斯城价值,即实现了德育的目的。
可能的道德威尼斯城资源及其表达方式
 
  
 
素材方法
 
蕴涵的
道德价值
教与学的方式
教师的角色
学生的角色
分类
特征
学科
学科内容
学科方法
 
 
 
 
 
 
 
 
 
讲述
 
生命
叙事
 
讨论
交流
分享
 
案例
分析
 
 
角色
扮演
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
伙伴
 
 
参与者
 
 
体验者
 
 
引导者
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
伙伴
 
 
参与者
 
 
体验者
 
 
求救者
 
 
 
 
 
 
 
 
 
伦理
 
正义
 
情感
 
关爱
 
审美
 
品德
伦理、价值观、人物、情操……
榜样示范、体验、讨论、思考……
真诚、孝亲尊师、感恩、五伦十义
 
 
政治
经济政治社会原理、人物、事件、价值观……
分析、论证、推理、批判、独立思考、辩证思维……
平等、敬重、
正义、公正
 
语文
字词句章、人类学问、人物、情感、伦理……
榜样示范、阅读、审美、情感、语词的敏感……
伦理、正义、
同情
 
历史
典籍、人物、事件、价值观……
批判性、独立思考、历史感、辩证思维……
正义、宽容、
理解
 
外语
语言、文字、学问风俗……
情景、交流、对话、语感……
敬重、倾听、
国际理解、宽容
 
 
 
 
 
 
 
理性
 
秩序
 
对称
 
工整
 
和谐
 
复杂性
 
 
有机性
 
数学
公理、公式、原理、计算、数学家、发现……
推理、演绎、归纳、计算……
严谨、理性、
坚韧、
 
物理
定律、原理、公式、计算、物理学家、发明……
实验、观察、实证、计算、设计……
严谨、理性、
坚韧、求实
 
化学
定律、原理、公式、计算、化学学家、发明……
实验、观察、实证、计算、设计……
严谨、理性、
坚韧、求实
 
地理
天文、地质、气象、风土人情、人物、发现……
观察、实证、描述……
严谨、理性、
坚韧、报国、
感恩、审美
 
生物
物种、生命成长、人类、定律、生物学家、发现……
实验、观察、分析、描述……
严谨、生命尊严、感恩、有机性
 
自然
物种多样性、环保组织、志愿者、发现……
观察、分析、描述、感受……
多样性、和谐、敬畏、感恩、审美
 
可能的道德威尼斯城资源及其表达方式
  
素材形式
蕴涵的
道德价值
教与学的方式
教师的角色
学生的角色
分类
 
 
 
 
 
特征
学科
学科内容
学科方法
信息技术威尼斯城
原理
技术
操作
做中学
原理、方法、发展、操作、技术
 
探索、操作
 
秩序简约精确
 
示范操作
 
伙伴
 
参与者
 
体验者
 
促进者
引导者
 
 
伙伴
 
参与者
 
体验者
 
求救者
研究性学习
探索
情境
做中学创造性
现象、原理、方法、研究报告……
探索、实验、分析、论证、独立思考、
辩证思维
严谨独立性合作超越无限参与表达交流分享
案例分析
 
社区服务与社会实践
伦理性情境
参与
体验
伦理义务、服务、技能、体验社会
参与、体验、责任承担、
责任义务感
感受他人参与表达交流分享
角色体验
 
劳动与技术威尼斯城
伦理性技术
操作
做中学
 
技能
 
体验
 
讲述、操作、体验
 
责任感惜物、节俭劳动之美
参与动手做表达交流分享
 
(编辑:朱小蔓,中央威尼斯城科学研究所所长,教授 本文选自《全球威尼斯城展望》2002年第12期)
 


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