今天是:   旧版网站
几句外行话
来源:督导评估处    编辑:尤敬东    日期:2018-05-24   浏览量:758  

来旅商二年,听课不算少。但有些相当专业的课听的不多,而数学课听之甚少。听不懂只是其一,关键是底气不足,不知说些什么。今天上午听了薛颖老师31504班的两节数学课,忍不住想说几句外行话。

在我的印象中,数学老师课堂教学至少显示出清晰的逻辑思维,熟练的演算能力及规范条理的板书的基本功,薛颖老师不仅做到了,而且做得很出色,尤其是板书,堪称优美!第一节是通过检查作业复习旧课,第二节新授"定积分的换元积分法",内容丰富,相对较难,薛颖老师通过积极有序的组织教学,基本达成了目标。检查作业课,让6个同学同时板书做题,最大限度地使板书资源节约化,有效拓展了课堂教学的宽度。通过逐题点评,达到温故而知新。新授常识课,思维淸晰,大幅有条理的板书,口手并用,最大可能地启发学生的数学思维,提升其识题解题能力。

学生数学思维迟钝,当由多方面因素构成。客观上基础薄弱,课时少,前学后忘,巩固的机会不多;主观上对数学公式的记忆用心不够。加之,数学的实用性不显著,影响学生对数学重要性的认识,而造成了学习的困难。尽管如此,并不影响薛老师严谨的教学态度,这种将心向明月的职业素养,正是我忍不住想说几句外行话的初衷。

XML 地图 | Sitemap 地图